| Qualsiasi organizzazione, infatti, compete e si sviluppa solo se possiede competenze e valori e, soprattutto, se sa sviluppare e utilizzare in modo strategico le proprie risorse cognitive acquisendo e sviluppando una velocità di apprendimento maggiore, o almeno pari, alla velocità di cambiamento del suo ambiente esterno. |
| Per farlo deve però comprendere e valutare i propri fabbisogni di sapere e domandarsi se è adeguato alle necessità l’insieme di competenze possedute e di processi di apprendimento attivabili. | ![]() |
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Ogni apprendimento organizzativo è però sempre filtrato da un precedente apprendimento individuale: qualsiasi organizzazione apprende solo quando e se al suo interno operano soggetti che apprendono imparando a imparare e trasformano in continuazione le informazioni in conoscenza e la conoscenza in valore. Soggetti che si focalizzano sui comportamenti e sulla capacità di vedere e comprendere la realtà nel suo insieme. |
| Recenti ricerche Gallup dedicate alla potenzialità sostengono che le aziende usano meno del 20% delle capacità dei dipendenti. E questo punto dolente nell’efficienza e nella competitività aziendale che occorre affrontare. |
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| Per imparare a utilizzare al massimo il potenziale del proprio capitale umano, un’azienda deve crearsi una cultura che ispiri dipendenti e collaboratori a imparare, crescere e scegliere di dare di più. | ![]() |
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Sviluppare questo potenziale inespresso è la chiave per attrarre e trattenere collaboratori con capacità e talento e consolidare un vantaggio competitivo sul mercato. Occorre sempre agire per aumentare il numero delle scelte a disposizione. |
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